Sårbar

Barnets udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnet kan være født før termin
• Barnet kan have været indlagt gentagne gange efter fødslen
• Barnet kan have kroniske sygdomme
• Barnets højde, vægt, syn og hørelse kan være uden for normalområdet for alderen
• Barnet kan ofte have infektionssygdomme
• Barnet kan have været udsat for mange ulykker, hvor det er kommet til skade

Udvikling og adfærd:

• Barnet kan udvise begyndende vanskeligheder i forhold til den finmotoriske udvikling
• Barnet kan have begyndende vanskeligheder i forbindelse med kost, vågenhed, aktivitet, fordøjelse og afføring
• Barnet kan udvise begyndende vanskeligheder i forhold til sin fysiske, psykiske, mentale eller sociale udvikling
• Barnet kan have begyndende vanskeligheder hvad angår kognitive funktioner, sprog, tale, hukommelse, opmærksomhed, koncentration

Dagpasningssituationen:

• Barnet kommer sjældent eller slet ikke i dagtilbud
• Barnet trækker sig i kontakten med de andre børn
• Barnet kan være utryg ved de voksne

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• Forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt med en psykisk lidelse
• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser
  
  

I forhold til barnets udvikling:

• Forældrene kan have svært ved at håndtere barnets adfærd og udvikling
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet
• Forældrene kan have vanskeligt ved at samarbejde omkring deres barns trivsel og udvikling

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Den ene eller begge forældre kan have været anbragt uden for hjemmet under opvæksten
• Den ene eller begge forældre kan selv have været udsat for omsorgssvigt eller overgreb som barn
• Den ene eller begge forældre kan have udvist voldelig adfærd, trusler herom eller andet

Særlige problematikker:

• Forældrene kan tidligere have været indlagt eller i behandling for en psykisk eller fysisk lidelse
• Den ene eller begge forældre kan have tegn på depression eller stress
• Den ene eller begge forældre kan have et misbrugsproblem
• Den ene eller begge forældre kan have været eller er involveret i vold, kriminalitet eller andre antisociale aktiviteter

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald eller andet

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• Forældrene kan være økonomisk bekymret eller har en svær gæld

Integration og socialt netværk:

• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Forældrene kan have få venner, og eller de kan have venner fra belastede miljøer
• Der kan være lange afstande til faciliteter i lokalområdet som daginstitutioner, skoler, butikker eller fritidsaktiviteter,
• Forældrene anvender kun i nogen grad lokale tilbud eller faciliteter
• Familien kan opleve vanskeligheder i forhold til transportmuligheder, adgang til uddannelse og arbejdspladser

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Barnets trivsel og udvikling 0-11 måneder

Barnets udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnet kan være født før termin
• Barnet kan have været indlagt gentagne gange efter fødslen
• Barnet kan have symptomer på, at det har været udsat for stoffer eller alkohol i forstertilstanden
• Barnet kan have været udsat for mange ulykker, hvor det er kommet til skade
• Barnet kan have kroniske sygdomme
• Barnet er ikke renligt
• Barnet kan ofte have infektionssygdomme
• Barnet kan have været udsat for fysisk eller seksuel vold, får smæk, bliver slået eller rusket
• Barnet kan have nedsat funktionsniveau af betydelig grad
• Barnet kan udvise betydelige vanskeligheder i forhold til den grove eller finmotoriske udvikling

Udvikling og adfærd:

• Barnet kan være udtalt passiv og svær at aktivere
• Barnet kan virke vagtsom og nervøs og kan have svært ved at slappe af
• Barnet kan udvise tegn på udadvendt adfærd, eksempelvis høj grad af aggressiv adfærd
• Barnet kan have vanskeligt ved at håndtere kravsituationer
• Barnet kan trække sig i kontakten til forældrene
• Barnet vil ikke tage næring til sig
• Barnet kan have søvn/spiseproblemer

Dagtilbud og læring:

• Barnet går ikke i dagtilbud
• Barnet kan ofte udeblive fra dagtilbud
• Barnet trækker sig typisk i kontakten med de andre børn
• Barnet kan ofte have en udadreagerende adfærd i forhold til børn og voksne
• Barnet kan være utryg ved de voksne
• Barnet driller ofte de andre børn

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være stærkt reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• Forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk lidelse, eller være psykisk sårbare
• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser
• Forældrene kan være meget unge
• Forældrenes egne behov overskygger barnets behov

I forhold til barnets udvikling:

• Forældrene søger ikke rådgivning, hvis barnet ikke trives
• Forældrene kan have meget svært ved at aflæse barnets signaler
• Forældrene kan opleve sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå barnets adfærd
• Der kan være mange voldsomme og hyppige skænderier i hjemmet
• Barnet kan have overværet vold i hjemmet

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Den ene eller begge forældre kan have været anbragt uden for hjemmet under opvæksten
• Den ene eller begge forældre kan selv have været udsat for omsorgssvigt eller overgreb som barn
• Den ene eller begge forældre kan have udvist voldelig adfærd, trusler herom eller anden antisocial adfærd

Dagtilbud og læring:

• Barnet møder uregelmæssigt i dagtilbuddet
• Barnet virker utrygt, når det bliver bragt og hentet
• Der er mange forskellige som bringer og afleverer barnet i dagtilbuddet

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem barnets fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet
• Forældrene kan have et andet barn under tilsyn fra de sociale myndigheder
• Forældrene kan tidligere have haft et barn anbragt uden for hjemmet

Særlige problematikker:

• Moderen kan være bekymret, angst eller har haft depressionssymptomer før og/efter fødslen
• Moderen kan tidligere have haft en fødselsdepression
• Den ene eller begge forældre et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Den ene eller begge forældre kan have været eller er involveret i vold, kriminelle eller andre antisociale aktiviteter

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• Familien kan være hjemløs
• En eller begge forældre kan være i flexjob/arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension

Integration og socialt netværk:

• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Forældrene kan opleve sig chikaneret og/eller de kan udsætte andre for chikane
• Forældrene kan have få venner, eller de kan have venner fra belastede miljøer

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Barnets trivsel og udvikling 1-2 år

Barnets udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnet kan være født før termin
• Barnet kan have været indlagt efter fødslen
• Barnets højde, vægt, syn eller hørelse kan være uden for normalområdet for alderen
• Barnet kan ofte have sygdomme
• Barnet kan have en forbigående sygdom
• Barnet kan have betydelige vanskeligheder i forhold til den grove eller finmotoriske udvikling

Udvikling og adfærd:

• Barnet kan have en usikker kontakt til forældrene
• Barnet kan have søvn eller spiseproblemer
• Barnet kan udvise nedsat aktivitet
• Barnets evne til selvregulering kan være begrænset, eksempelvis kan barnet have vanskeligt ved at håndtere ventetid og temperament
• Barnet kan have mange konflikter
• Barnet kan trække sig i kontakten til forældre og andre

Dagtilbud og læring:

• Barnet kan have betydelige vanskeligheder i sprog, tale, hukommelse, opmærksomhed og koncentration
• Barnet kan være begyndt at trække sig i forhold til de andre børn
• Barnet kan have vanskeligheder i forhold til at håndtere kravsituationer og konfliktsituationer på en hensigtsmæssig måde
• Barnet går ikke i dagtilbud eller udebliver ofte
• Barnet kan ofte have en udadreagerende adfærd i forhold til børn og voksne
• Barnet kan ofte blive afvist af de andre børn, eller holdt uden for

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• Den ene eller begge forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald eller andet
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk lidelse, eller være psykisk sårbare
• Forældrene kan være meget unge
• Forældrenes egne behov overskygger barnets behov

I forhold til barnets udvikling:

• Forældrene søger ikke altid rådgivning, hvis barnet ikke trives
• Forældrene kan have meget svært ved at aflæse barnets signaler
• Forældrene kan til tider føle sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå barnets adfærd
• Der kan være mange skænderier i hjemmet
• Der kan være sammenbragte børn i familien
• Forældrene kan ofte møde barnet med kontrol og irettesættelser

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Den ene eller begge forældre kan selv have været udsat for omsorgssvigt som barn

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem barnets fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald eller andet

Særlige problematikker:

• Moderen kan være bekymret, angst eller har haft depressionssymptomer før eller efter fødslen
• Den ene eller begge forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• Forældrene kan have en stor eller stigende gæld

Integration og socialt netværk:

• Familien kan være tilflyttet kommunen for nylig og skal opbygge netværk
• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Forældre kan have få venner, eller de kan have venner fra et belastet miljø
• Bedsteforældre og øvrig familie kan bo langt væk
• Der kan være lange afstande til faciliteter i lokalområdet, eksempelvis daginstitutioner, skoler, butikker, fritidsaktiviteter, eller andet
• Forældrene anvender kun i nogen grad lokale faciliteter

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Barnets trivsel og udvikling 3-5 år

Barnets udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnets højde, vægt, syn eller hørelse kan være uden for normalområdet for alderen

• Barnet kan ofte have sygdomsperioder

• Barnet kan virke deprimeret, trist eller kan være træt, energiløs, på kur, have begrænset fødeindtag/springer måltider over

• Barnet er ikke renligt, og der er ingen forklaring på det

• Barnet kan have været indlagt inden for det seneste år

• Barnet kan have fået konstateret en diagnose, eksempelvis ADHD, Asperger, eller autisme

• Barnet kan have betydelige vanskeligheder i forhold til den grov- og eller finmotoriske udvikling

Udvikling og adfærd:

• Barnets evne til selvregulering kan være reduceret, eksempelvis kan barnet have vanskeligt ved at håndtere ventetid, temperament og egne følelser

• Barnet kan kræve meget opmærksomhed fra omgivelserne

• Barnet kan have søvn/spiseproblemer

• Barnet kan udvise nedsat aktivitet

• Barnet kan udvise begyndende tegn på internaliseret adfærd, eksempelvis virke tilbagetrukket, ængstelig, forsigtig, ensom eller trist

• Barnet kan udvise begyndende tegn på eksternaliseret adfærd, eksempelvis høj grad af aggressiv adfærd, kan have mange konflikter eller slå andre børn

• Barnet kan udvise for stor interesse for vold

Dagtilbud og skoleforhold:

• Barnet kan have hyppigt fravær fra skole eller SFO

• Barnet kan have betydelige vanskeligheder ved at følge dagens rutiner

• Barnet kan have betydelige vanskeligheder i sprog, tale, hukommelse, opmærksomhed, koncentration

• Barnet kan ofte være meget kontrollerende eller bestemmende i sin leg med andre

• Barnet kan have haft hyppige skoleskift

• Barnet kan udvise forstyrrende adfærd på skolen

• Barnet kan være meget urolig og kan ikke sidde stille i længere tid

• Barnet kan ofte blive afvist eller holdt uden for af de andre børn i klassen eller i frikvarteret

• Barnet kan blive mobbet i skolen

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være stærkt reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser

• Den ene eller begge forældre kan i perioder have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak

• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet

• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk lidelse, eller være psykisk sårbare

• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser

• Forældrene kan være meget unge

• Forældrenes egne behov overskygger barnets behov

I forhold til barnets udvikling:

• Forældrene søger ikke rådgivning, hvis barnet ikke trives

• Forældrene kan have svært ved at aflæse barnets signaler

• Forældrene kan opleve sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå barnets adfærd

• Der kan være mange skænderier i hjemmet

• Forældrene kan lægge for stort pres på barnets præstationer i skolen

• Forældrene kan ofte møde barnet med kontrol og irettesættelser

Relationer:

• Der kan være en forælder i hjemmet og samspillet og samarbejdet mellem forældrene kan være vanskeligt

• Der kan være sammenbragte børn i familien eller mange familiemedlemmer barnet skal forholde sig til
  
  

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge

• Der kan være kun én forælder i familien

• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder

• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem barnets fraskilte forældre

• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet

Særlige problematikker:

• Moderen kan være bekymret, angst eller har haft depressionssymptomer før eller efter fødslen

• Moderen kan tidligere have haft en fødselsdepression

• Den ene eller begge forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk

• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted

• Familien kan være hjemløs

• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning

• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension

• Forældrene kan være bekymrede for kommende økonomiske udgifter eller forpligtelser

• Forældres gæld kan være stigende

Integration og socialt netværk:

• Familien kan være tilflyttet kommunen for nylig og skal opbygge netværk

• Forældrene kan have få venner, og eller de kan have venner fra belastede miljøer

• Der kan være lange afstande til faciliteter i lokalområdet, eksempelvis daginstitutioner, skoler, butikker, fritidsaktiviteter eller andet

• Forældrene anvender i nogen grad disse faciliteter

• Der kan være vanskeligheder i forhold til transportmuligheder, adgang til uddannelse og arbejdspladser

• Forældrene kan have nogen kontakt til barnets bedsteforældre

• Bedsteforældre og øvrig familie kan bo langt væk

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Barnets trivsel og udvikling 6-9 år

Barnets/den unges udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnets/den unges højde og vægt kan være uden for normalområdet for alderen
• Barnet/den unge kan have stærkt nedsat syn eller hørelse
• Barnet/den unge kan have hyppig eller langvarig fravær fra skole
• Barnet/den unge kan have en kronisk sygdom
• Barnet/den unge kan have været indlagt på hospital gentagne gange inden for det seneste år
• Barnet /den unge kan have en bekymrende tandhygiejne og kan gentagne gange være udeblevet fra aftaler med tandplejen
• Barnet/den unge kan ofte have sygdomsperioder
• Barnet/den unge kan have søvn- eller spiseproblemer
• Barnet/den unge kan virke deprimeret, trist eller have andre tegn på en begyndende dårlig psykisk tilstand

Udvikling og adfærd:

• Barnet/den unge kan virke tilbagetrukket, ængstelig, vagtsom, forsigtig, nervøs, ensom, trist eller have lavt selvværd
• Barnet/den unge kan udvise selvskadende adfærd, eksempelvis ved at rive sig selv, banke hovedet ind i væggen eller på anden måde skade sig selv med vilje
• Barnet/den unge kan ofte trække sig følelsesmæssigt
• Barnet/den unge kan have mange konflikter med de andre børn, unge eller voksne
• Barnet/den unge kan ofte blive længe ude om aftenen
• Barnet/den unge kan udvise for stor interesse for vold
• Barnet/den unge kan opleve reduceret kontrol med begivenheder, der har betydning for ham/hende
• Barnet/den unge kan være optaget af og utilfreds med sin vægt
• Barnet/den unge kan have vanskeligheder i sin familie i forhold til integration i den danske kultur
• Barnet/den unge kan bruge meget tid på sociale sider og chatfora på internettet
• Barnet/den unge kan være hemmelighedsfuld i forhold til, hvem han/hun chatter med på chatfora, sociale medier og på internettet

Deltagelse og trivsel i skolen:

• Barnet/den unge kan have hyppigt fravær fra skole
• Barnet/den unge kan have betydelige vanskeligheder ved at følge dagens rutiner
• Barnet/den unge kan have brug for overdreven opmærksomhed fra omgivelserne
• Barnet/den unge kan have mange konflikter
• Barnet/den unge kan være passiv og svær at aktivere
• Barnets/den unges evne til selvregulering kan være begrænset

Særlig risikoadfærd:

• Barnet/den unge ryger
• Barnet/den unge er begyndt at drikke alkohol

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• Forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk lidelse, eller være psykisk sårbare
• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser
• Forældrene kan være meget unge

I forhold til barnets/den unges udvikling:

• Forældrene søger ikke altid rådgivning, hvis barnet/den unge ikke trives
• Forældrene kan have svært ved at aflæse barnets/den unges signaler
• Forældrene kan opleve sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå barnets/den unges adfærd
• Der kan være mange skænderier i hjemmet
• Forældrene kan lægge for stort pres på barnets/den unges præstationer i skolen

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Der kan være mange familiemedlemmer barnet/den unge skal forholde sig til
• Der kan være sammenbragte børn i familien
• Barnet /den unge kan have sporadisk eller ingen kontakt til en eller begge forældre
• Den ene forældre kan være alene med barnet og have et belastet samarbejde med den anden forældre
  
  

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem barnets fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet
• Barnet/den unge kan opleve loyalitetskonflikt mellem forældrene og kan opleve sig tvungent til at tage parti
• Barnet/den unge kan opleve at forældrene er mere optaget af at varetage egne behov frem for barnets/den unges
• Barnet den unge kan opleve sig overkontrolleret

Særlige problematikker:

• Forældrene kan udvise tegn på angst, depressionssymptomer eller andre psykiske lidelser
• Forældrene kan et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Forældrene kan have fysiske lidelser, som gør hverdagen svær

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• Der kan kræves tilpasninger af boligen for at imødekomme barnets/den unges behov
• Hjemmet er ikke rent
• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• Forældrene kan være bekymret økonomisk
• Forældrene kan have en stigende gæld

Integration og socialt netværk:

• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Bedsteforældre og øvrig familie kan bo langt væk
• Familien kan være tilflyttet kommunen for nylig og skal opbygge netværk
• Der kan være lange afstande fra barnets/den unges hjem til faciliteter i lokalområdet, eksempelvis daginstitutioner, skoler, butikker eller andet
• Forældrene og barnet/den unge anvender faciliteter i lokalområdet i nogen grad
• En eller flere i familien, som eksempelvis onkel, tante, søskende, kan have et eller flere problemer så som fysisk eller psykisk lidelse, alkoholmisbrug eller være involveret i kriminelle handlinger

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Barnets/den unges trivsel og udvikling 10-14 år

Den unges udvikling

Sundhedsforhold:

• Den unges højde og vægt kan være uden for normalområdet for alderen
• Den unge kan have stærkt nedsat syn eller hørelse
• Den unge kan have en kronisk sygdom eller have fået en diagnose
• Den unge kan have været indlagt på hospital gentagne gange inden for det seneste år
• Den unge kan have en bekymrende tandhygiejne og kan gentagne gange være udeblevet fra aftaler med tandplejen
• Den unge kan ofte have sygdomsperioder
• Den unge kan have søvn- eller spiseproblemer
• Den unge udvikler sig ikke alderssvarende

Udvikling og adfærd:

• Den unge kan kræve meget opmærksomhed fra omgivelserne
• Den unge kan udvise nedsat aktivitet
• Den unge kan virke tilbagetrukket, ængstelig, vagtsom, forsigtig, nervøs, ensom, trist eller have lavt selvværd
• Den unge kan have vanskeligt ved at håndtere sit temperament og egne følelser
• Den unge kan udvise selvskadende adfærd
• Den unge kan have mange konflikter med andre børn, unge eller voksne
• Den unge kan udsætte andre for mobning, eller selv blive mobbet
• Den unge kan ofte blive længe ude om aftenen uden sine forældres tilladelse
• Den unge kan udvise stor interesse for vold
• Den unges adfærd kan have ændret sig inden for det seneste år
• Den unge kan have vanskeligheder i sin familie i forhold til integration i den danske kultur
• Den unge kan tilbringe meget tid alene med, eksempelvis ved at spille computer eller være på internettet
• Den unge kan bruge meget tid på sociale sider og chatfora på internettet
• Den unge kan være hemmelighedsfuld over for hvem han/hun chatter med på chatfora eller sociale medier

Deltagelse og trivsel i skolen:

• Den unge kan have hyppigt fravær fra skole
• Den unge kan have betydelige vanskeligheder ved at følge dagens rutiner
• Den unge kan have betydelige vanskeligheder i forhold til at håndtere kravsituationer og konfliktsituationer
• Den unges udvikling kan være hæmmet grundet hans/hendes reducerede koncentrationsevne
• Den unge kan ofte opleve sig afvist af de andre i klassen eller holdt uden for
• Den unge kan udvise forstyrrende adfærd på skolen

Særlig risikoadfærd:

• Den unge ryger meget
• Den unge drikker store mængder af alkohol
• Den unge indtager stoffer
• Den unge kan have forsøgt selvmord
• Den unge kan have deltaget i kriminalitet

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• Forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, flugt eller andet
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk eller fysisk lidelse, eller være psykisk sårbare
• Forældrene kan være meget unge
• Forældrenes egne behov kan overskygge den unges behov
• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser

I forhold til barnets/den unges udvikling:

• Forældrene søger ikke altid rådgivning, hvis den unge ikke trives
• Forældrene kan have meget svært ved at aflæse den unges signaler
• Forældrene kan opleve sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå den unges adfærd
• Den unge kan have lidt eller ingen kontakt til en eller begge forældre
• Der kan være mange skænderier i hjemmet
• Der kan være mange familiemedlemmer den unge skal forholde sig til
• Der kan være sammenbragte børn i familien
• Forældrene kan lægge for stort pres på den unges præstationer i skolen, på uddannelsen eller arbejdet
• Forældrene kan ofte møde den unge med kontrol og irettesættelser

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Forældrene kan have en urealistisk forventning til sig selv som forældre og til den unge
• Der kan være en forælder i hjemmet og samspillet og samarbejdet mellem forældrene kan være vanskeligt
• Der kan være mange familiemedlemmer den unge skal forholde sig til

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til barnets anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem barnets fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, flugt eller andet
• Den unge kan opleve loyalitetskonflikt mellem forældrene og kan opleve sig tvungent til at tage parti
• Den unge kan opleve at forældrene er mere optaget af at varetage egne behov frem den unges
• Den unge kan opleve sig overkontrolleret
• Den unge kan være flyttet tidligt hjemmefra eller ønsker at flytte hjemmefra

Særlige problematikker:

• Forældrene kan udvise tegn på angst, depressionssymptomer eller andre psykiske lidelser
• Forældrene kan et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Den ene eller begge forældre kan have været anbragt uden for hjemmet under opvæksten
• Den ene eller begge forældre kan selv have været udsat for omsorgssvigt eller overgreb som barn
• Den ene eller begge forældre kan tidligere have været indlagt eller i behandling for en fysisk eller psykisk lidelse

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan være flyttet mange gange
• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• Forældrene kan have en gæld, der presser den daglige økonomi
• Forældrene eller den unge kan være bekymrede for kommende økonomiske udgifter eller forpligtelser
• Forældrenes eller den unges gæld kan være stigende
• Der kan være lange afstande fra den unges hjem til faciliteter i lokalområdet, eksempelvis skole, fritidsaktiviteter, butikker eller andet
• Forældrene og den unge anvender i nogen grad faciliteter i lokalområdet

Integration og socialt netværk:

• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Familien kan være tilflyttet kommunen for nylig og skal opbygge netværk
• Forældrene eller den unge kan have nogen kontakt til den unges bedsteforældre
• Bedsteforældre og øvrig familie kan bo langt væk
• En eller flere i familien, som eksempelvis onkel, tante, søskende, kan have et eller flere problemer så som fysisk eller psykisk lidelse, alkoholmisbrug eller være involveret i kriminelle handlinger

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Den unges trivsel og udvikling 15-17 år

Den unges udvikling

Sundhedsforhold:

• Den unges højde og vægt kan være uden for normalområdet for alderen
• Den unge kan have stærkt nedsat syn eller hørelse
• Den unge kan have en kronisk sygdom eller have fået en diagnose
• Den unge kan have været indlagt på hospital gentagne gange inden for det seneste år
• Den unge kan have en bekymrende tandhygiejne og kan gentagne gange være udeblevet fra aftaler med tandplejen
• Den unge kan ofte have sygdomsperioder
• Den unge kan have søvn- eller spiseproblemer
• Den unge kan have fået konstateret en psykiatrisk eller fysisk diagnose

Udvikling og adfærd:

• Den unge kan virke tilbagetrukket, ængstelig, vagtsom, forsigtig, nervøs, ensom, trist eller have lavt selvværd
• Den unge kan have vanskeligt ved at håndtere sit temperament og egne følelser
• Den unge kan udvise selvskadende adfærd, eksempelvis ved at rive sig selv, banke hovedet ind i væggen eller på anden måde skade sig selv med vilje
• Den unge kan ofte trække sig følelsesmæssigt
• Den unge kan have mange konflikter med andre unge eller voksne
• Den unge kan udsætte andre for mobning, eller selv blive mobbet
• Den unge kan ofte blive længe ude om aftenen eller strejfer om i byen
• Den unge udvikler sig ikke alderssvarende
• Den unge kan have bekymrende seksuel adfærd
• Den unges adfærd kan have ændret sig inden for det seneste år
• Den unge kan udvise for stor interesse for vold
• Den unge kan opleve reduceret kontrol med begivenheder, der har betydning for ham/hende
• Den unge kan have vanskeligheder i sin familie i forhold til integration i den danske kultur

Deltagelse og trivsel i skolen:

• Den unge kan have hyppigt fravær fra skole
• Den unge kan vanskeligheder ved at følge dagens rutiner
• Den unge kan have vanskeligheder i forhold til at håndtere kravsituationer og konfliktsituationer
• Den unges udvikling kan være hæmmet grundet den unges reducerede koncentrationsevne
• Den unge kan ofte opleve sig afvist af de andre i klassen eller holdt uden for
• Den unge kan ofte have en udadreagerende adfærd i forhold til andre
• Den unge kan udvise forstyrrende adfærd på skolen, på uddannelsen eller arbejdspladsen
• Den unge kan motorisk/kropsligt være meget urolig og kan ikke sidde stille i længere tid

Særlig risikoadfærd:

• Den unge ryger meget
• Den unge drikker store mængder af alkohol
• Den unge indtager stoffer
• Den unge har været gravid eller er gravid eller skal snart være forældre
• Den unge kan have forsøgt selvmord
• Den unge kan have deltaget i kriminalitet

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være reduceret på grund af fysiske eller psykiske lidelser
• En eller begge forældre kan have et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, flugt eller andet
• Den ene eller begge forældre kan have været indlagt for en psykisk lidelse, eller være psykisk sårbare
• Forældrene kan have flere børn med funktionsnedsættelser
• Forældrene kan være meget unge
• Forholdet mellem forældrene kan være præget af fysisk- og eller psykisk vold
• Forældrenes egne behov kan overskygge den unges behov

I forhold til barnets/den unges udvikling:

• Forældrene søger ikke altid rådgivning, hvis den unge ikke trives
• Forældrene kan have meget svært ved at aflæse den unges signaler
• Forældrene kan opleve sig magtesløse og opgivende i forhold til at forstå den unges adfærd
• Der kan være mange skænderier i hjemmet
• Den unge kan have lidt eller slet ingen kontakt til en eller begge forældre
• Den unge kan have overværet vold i hjemmet
• Den unge kan have været anbragt
• Forældrene kan ofte møde den unge med kontrol og irettesættelser

Relationer:

• Der er kun en forælder i hjemmet
• Forældrene kan have en urealistisk forventning til sig selv som forældre og til den unge
• Samspillet og samarbejdet mellem forældrene kan være vanskeligt
• Der kan være mange familiemedlemmer, som den unge skal forholde sig til
  
  
  

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• Forældrene kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til den unges anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet eller mellem den unges fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, flugt eller andet
• Den unge kan opleve loyalitetskonflikt mellem forældrene og kan opleve sig tvungent til at tage parti
• Den unge kan opleve at forældrene er mere optaget af at varetage egne behov frem for den unges
• Den unge kan opleve sig overkontrolleret
• Forældrene kan have et andet barn under tilsyn fra de sociale myndigheder
• Den unge kan tidligere have været anbragt uden for hjemmet
• Den unges adfærd kan påvirke forældrenes mulighed for at have den unge hjemme, eller påvirker forældrenes overskud til øvrige børn i familien
• Den unge kan være flyttet tidligt hjemmefra eller ønsker at flytte hjemmefra

Særlige problematikker:

• Forældrene kan udvise tegn på angst, depressionssymptomer eller andre psykiske lidelser
• Forældrene kan et misbrug af medicin, rusmidler eller tobak
• Forældrene kan have været eller er involveret i vold, kriminelle eller andre antisociale aktiviteter
• Den ene eller begge forældre kan have været anbragt uden for hjemmet under egen opvækst
• Den ene eller begge forældre kan selv have været udsat for omsorgssvigt eller overgreb som barn
• Den ene eller begge forældre an tidligere have været indlagt eller i behandling for en fysisk eller psykisk lidelse

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldt eller virker kaotisk
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• Den unge kan være flyttet mange gange
• En eller begge forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• Forældrene eller den unge kan have en gæld, der presser den daglige økonomi
• Forældrene eller den unge kan være bekymrede for kommende økonomiske udgifter eller forpligtelser
• Den unge kan modtage kontanthjælp
• Den unge kan være tilflyttet kommunen for nylig og skal opbygge netværk
• Der kan være lange afstande fra den unges hjem til faciliteter i lokalområdet, eksempelvis skole, fritidsaktiviteter, butikker eller andet
• Forældrene og den unge anvender i nogen grad faciliteter i lokalområdet

Integration og socialt netværk:

• Forældrene kan opleve sig isoleret i lokalsamfundet
• Den unge kan have nogen kontakt til den unges bedsteforældre
• Bedsteforældre og øvrig familie kan bo langt væk
• En eller flere i familien, som eksempelvis onkel, tante, søskende, kan have et eller flere problemer så som fysisk eller psykisk lidelse, alkoholmisbrug eller være involveret i kriminelle handlinger
• Forældrene kan have få venner, eller de kan have venner fra belastede miljøer

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Den unges trivsel og udvikling 18+ år

Det ufødte barns udvikling

Sundhedsforhold:

• Barnets udvikling i fosterstadie forløber normalt
• Moderen bemærker at barnet bevæger sig omkring 20 uger henne i graviditeten

Moderens helbredstilstand:

• Moderens helbredstilstand er svingende
• Den kommende mor kan være bekymret, før eller under graviditeten
• Moderen kan ryger under graviditeten
• Moderen kan drikke store mængder af alkohol eller indtager hallucinerende stoffer
• Moderen har haft røde hunde under graviditeten
• Moderen har eller har haft en spiseforstyrrelse
• Moderen har angst for at føde, som overskygger glæden over barnet i maven
• Moderen har tidligere haft ufrivillige aborter eller spædbarnsdød

Forældrekompetencer

Som omsorgsgivere:

• Forældrenes omsorg kan være midlertidigt reduceret på grund af psykisk eller fysisk sygdom eller en akut krise
• Graviditeten kan være vanskelig
• Forældrene kan være meget unge
• En eller begge forældre kan have et alkohol- eller stofproblemer
• Forældrene kan have et eller flere børn med funktionsnedsættelse
• Forældrene glæder sig ikke over graviditeten
• Den ene eller begge forældre kan have et misbrug

Familie og netværk

Familieforhold og baggrund:

• De kommende forældre kan være meget unge
• Der kan være kun én forælder i familien
• Der kan være sparsom eller ingen kontakt til det ufødte barns anden forælder
• Der kan være mange skænderier og konflikter i hjemmet, eller mellem det ufødte barns fraskilte forældre
• Der kan være sket traumatiserende livskriser i familien, eksempelvis skilsmisse, dødsfald, selvmordsforsøg, flugt eller andet

Boligforhold og økonomi:

• Hjemmet kan være overfyldte eller virker kaotisk
• Der bor mange i boligen
• Familien kan risikere at blive sat ud af deres bolig eller at skulle bo midlertidigt et sted
• De kommende forældre kan være bekymrede for kommende økonomiske udgifter
• En eller begge af de kommende forældre kan være i flexjob eller arbejdsprøvning
• En eller begge af de kommende forældre kan modtage kontanthjælp eller førtidspension
• De kommende forældres gæld kan være stigende

For mere dybdegående vurdering af mistrivsel:

• Pdf: KL, Det ufødte barns trivsel og udvikling

• Hvilke områder udfordres barnet/den unges på?
• Ved du, hvordan barnet/den unge oplever sin situation?
  • Hvordan viser det sig?
• Er der situationer, hvor barnet/den unge trives?
• Hvad er medvirkende til, at barnet/den unge trives?
• Hvilke tegn er der på, at barnet/den unges mistrives?
• I hvilke situationer eller relationer mistrives barnet/den unge?
• Hvor længe har barnet/den unge været i mistrivsel?
• Hvad er medvirkende til, at barnet/den unge er i faldende trivsel?

• Hvilken relation har barnet/den unge til sine forældre?
• Hvordan tager forældrene vare på barnets/den unges behov?
• Hvilken relation har barnet/den unge til jævnaldrende, eksempelvis til enkelte børn eller grupper af børn?
• Hvilken relation har barnet/den unge til andre voksne?
• Hvordan er barnets/den unges netværk og fritidsliv?
• Hvordan omtaler jævnaldrende barnet/den unge?
• Hvad siger barnet/den unge selv?

• Hvordan er barnets/den unges miljø i institutionen eller skolen?
• Hvordan er samarbejdet mellem forældre og institutionen eller skolen?
• Hvilken relation har du/I til barnet/den unge?
• Hvilken relation har du/I til barnets/den unges forældre?
• Hvilke forskelle er der i jeres oplevelser af barnet/den unge?
  • Hvad fortæller disse forskelle?
• Er der situationer eller adfærd, som det er muligt at være mere opmærksomme på?
• Hvilke perspektiver skal bringes i fokus?

• Hvor længe har du/I været bekymret for barnet/den unge?
• Hvilke bekymringer drejer det sig om?
• Hvilke initiativer har du/I eventuelt tidligere taget i forhold til bekymringen?
  • Hvordan har det virket?
• Hvordan er forældrene inddraget i din/jeres bekymring?
• Hvor længe har du/I været bekymret for barnet/den unge?
• Hvilke initiativer og handling skal du/I tage i forhold til bekymringen?
  • Hvem gør hvad og hvornår?
• Hvordan følger du/I op på bekymringen, og hvordan evalueres tiltagene?

Relation til det ufødte barn:

• På hvilke måder viser forældrene, at de er i gang med at knytte sig til det ufødte barn?
• Sætter forældrene ord på forestillinger om barnet ud fra barnets aktivitet/bevægelser, rytme og så videre?
• Er forældrene især optaget af praktiske forberedelser?
• Udtrykker forældrene kærlighed til det kommende barn?
• Hvilke tilknytningsmønstre har forældrene selv? Spørg f.eks. til:
  • Var der voksne, der gav dig trøst, tryghed og kærlighed i din barndom. Hvem?
  • Hvordan var den følelse?
  • Hvilken tanker/følelser gør du dig om vedkommende?
  • Hvad vil du gøre i forhold til dit barn?
• Har forældrene forudsætninger for at imødekomme det kommende barns fysiske, følelsesmæssige og sociale behov?
• Er forældrene i stand til at tilsidesætte egne behov?
• Kan forældrene agere som primær omsorgsperson og give det kommende barn den kærlighed og omsorg, som der skal til – og på alle tider af døgnet?
• I hvilken grad skal der kompenseres for omsorg og/eller at skabe struktur for det kommende barn i dagligdagen?

Konkrete initiativer:

• Er forældrene opmærksomme og regulerende i forhold til egne og andres mentale/ følelsesmæssige tilstande?
• Hvis ikke du oplever at evnen er tilstede, vurderer du så, at forældrene med hjælp af fagprofessionelle har mulighed for, at opnå kompetencer til at mestre det?
• I hvor stor udstrækning vurderer du, at de professionelles indsats skal være, for at forældrene kan mestre rollen som primær omsorgsperson for det ufødte barn?
• Hvilke initiativer har du/I evt. tidligere taget i forhold til bekymringen? Hvordan har det virket?
• Hvilke initiativer og handling skal du/I tage i forhold til bekymringen? Hvem gør hvad og hvornår?
• Hvordan følger du/I op på bekymringen, og hvordan evalueres tiltagene?